Aveugles et sourds, ils ne peuvent ni marcher, ni maintenir leur température interne, ni éliminer. Leurs seules activités se résument à la recherche de chaleur et de nourriture. Ils rampent vers ce qui est chaud et doux, en particulier les mamelles de leur mère. C’est elle qui, en léchant régulièrement leur ventre dans la région périnatale, déclenche miction et défécation.
Elle va de l’ouverture des paupières jusqu’à la perception auditive. La vision, l’odorat et l’ouïe commencent à se développer. La motricité va de pair avec l’apparition du comportement exploratoire. Le chiot va de temps en temps faire ses besoins seul, cherche à entrer en contact avec sa fratrie et ébauche quelques invitations au jeu. Il commence aussi à réguler sa température interne.
Il est important, dès cet âge, de lui proposer un cadre de vie stimulant (bruits, odeurs, lumières, jouets en tout genre...) Et de favoriser des rencontres avec des humains (hommes, femmes, enfants...), ainsi que d’autres espèces (chats, poules, lapins, etc.).
C’est à cette époque que se met en place un lien d’attachement fort avec la mère.
Le chiot, qui jusqu’alors subissait l’influence de son environnement, va réagir à son milieu. Les organes sensoriels sont fonctionnels, la motricité performante. Il va donc pouvoir mettre en place deux comportements nouveaux très importants: le comportement social et le comportement exploratoire. La période de socialisation va lui apprendre trois choses capitales: